Siz o'rta maktabda, o'rta maktabda yoki kollejda bo'lasizmi, darsliklar, ehtimol, tarix darslarining bir qismidir. Bu biroz qo'rqitishi mumkin, chunki darsliklar katta va ma'lumotlarga boy. Qanday qilib bularning barchasini o'rganish mumkin? Xavotir olmang! Darsliklarni o'qish siz o'ylagandan osonroq. Ular siz bilishingiz kerak bo'lgan ma'lumotlar haqida juda sodda va tushunarli. Tarix darsligini o'qishning eng yaxshi usuli - boblar, chunki har bir bobda aniq bir nuqta bor. To'g'ri strategiyalar yordamida siz har bir bobni buzishingiz va bilishingiz kerak bo'lgan hamma narsani o'rganishingiz mumkin.
Qadamlar
3 -usul 1: bobni oldindan ko'rish
1 -qadam. Bo'lim boshidagi tartib va tarkibni ko'rib chiqing
Darsliklarning ko'pchiligi har bir bobning boshida o'z mazmuniga ega. Bu har bir bo'lim uchun sarlavhalarni belgilaydi, shuning uchun siz bo'lim qayerga ketayotganini bilib olishingiz mumkin. Bu sarlavhalarga qarang va bu bob nima haqida bo'lishini oldindan bilishga harakat qiling.
- Odatda bob sarlavhalarida maslahatlar mavjud. Masalan, agar sarlavha "Muammo …" bilan boshlangan bo'lsa, bu bo'lim kamchiliklar yoki muvaffaqiyatsizliklar haqida bo'lishini taxmin qilishingiz mumkin.
- Agar sizning darsligingizda har bir bobning mazmuni bo'lmasa, boshida kitobning asosiy mazmuni bo'limini tekshiring. Bu har bir bob uchun sarlavha qismiga ega bo'lishi mumkin.
2 -qadam. Bo'limning asosiy g'oyasini olish uchun bo'lim xulosasini o'qing
Tarix darsliklarida odatda butun bobni qisqacha tavsiflovchi kirish bor. Yaxshisi, kirish odatda bir necha paragrafdan iborat. Bu har bir bob uchun asosiy g'oyalarni ko'p o'qishga hojat qoldirmasdan olishning ajoyib usuli. Ushbu kirish so'zini diqqat bilan o'qing va muallif aytadigan mavzularni yozib qo'ying.
- Darsliklar juda sodda, shuning uchun hech qanday ajablantiradigan burilishlar yoki yakunlar bo'lmaydi. Shuning uchun ham bo'limning kirish qismlarini o'qish muhim. Muallif nimani kutish kerakligi haqida aniq xulosa beradi, qolgan bob esa tafsilotlarni to'ldiradi.
- Agar aniq kirish bo'limi bo'lmasa, birinchi bo'limning birinchi paragraflarini o'qib ko'ring. U erda bo'lim xulosasi yashiringan bo'lishi mumkin.
3 -qadam. Bo'lim oxiridagi savollar va so'zlar ro'yxatini tekshiring
Bo'limni o'qishdan oldin uni oxirigacha aylantirish g'alati tuyulishi mumkin, lekin bu samarali o'qishning asosiy qismidir. Darsliklarda, odatda, har bir bobning oxirida munozarali savollar va so'z birikmalarining ro'yxati mavjud. Savollar odatda asosiy bo'lim g'oyalarini bayon qiladi, lug'at so'zlari esa siz bilishingiz kerak bo'lgan asosiy atamalardir. Bo'limni o'qishdan oldin, ikkalasini ham ko'rib chiqing.
- Siz har bir savolni yozishingiz shart emas. Lekin har bir savolda izlanishi kerak bo'lgan asosiy mavzularni yozish kerak. Masalan, agar "inglizlar Amerika inqilobini yo'qotishning asosiy sabablari nima?" Degan savolga javob bersangiz, bu sabablarni bobdan qidirishingiz kerakligini bilasiz.
- Tarix darsliklarida odatda so'z boyligi ko'p bo'ladi, shuning uchun daftaringizda muhim atamalarni yozib beradigan lug'at bo'limi bo'lsa yaxshi bo'ladi. Shunday qilib, sizga kerak bo'lgan barcha so'zlar bir joyda.
4 -qadam. Har bir bob uchun muallifning fikrini oldindan bilishga harakat qiling
Darsliklar odatiy tarix kitoblaridan bir oz farq qiladi, chunki muallif ular o'rgangan dalillarni isbotlamaydi. Biroq, muallif, odatda, isbotlamoqchi bo'lgan aniq bir fikrga ega va ular buni odatda bo'lim xulosasida yoki xulosasida aniq ko'rsatib beradi. Bo'limning asosiy g'oyasi haqida sizga ma'lumot berish uchun, odatda, atigi 1 yoki 2 jumladan iborat bo'lgan muallifning nuqtai nazarini yoki burchagini aniq ifodasini qidiring.
- Muallifning fikri "Birinchi jahon urushining boshlanishi Evropaning diplomatik tizimi muvaffaqiyatsizlikka uchraganini ko'rsatdi" kabi aniq bayonot bo'lishi mumkin. Bu sizga muallifning yo'nalishi va xulosalari nima ekanligini aniq aytadi.
- Bo'lim nomi ham ma'lumot bo'lishi mumkin. Agar sarlavha "Rim imperiyasining mag'lubiyati" bo'lsa, bilasizki, bu bo'lim, ehtimol muammolar, noto'g'ri qarorlar va mag'lubiyatlar haqida.
3 -usul 2: Samarali o'qish fokuslari
Qadam 1. Har bir bo'lim uchun maslahatlar sarlavhasini o'qing
Bo'limlarning barcha sarlavhalarini tez o'qish jozibali, lekin agar siz shunday qilsangiz, asosiy ma'lumotlarni yo'qotasiz. Darslik sarlavhalari odatda har bir bo'lim nima haqida ekanligini aniq aytib berish uchun yoziladi. Bu juda katta yordam va bo'lim oxirigacha sizga kerak bo'lgan ma'lumotlarni taxmin qilish imkonini beradi.
- Sarlavha "Avraam Linkoln va qullik muammosi" kabi bo'lishi mumkin. Bu bitta sarlavha sizga nima o'qishni xohlayotganingizni aniq aytib beradi. Oxir -oqibat, siz Avraam Linkolnning qullik haqidagi pozitsiyasini bilishingiz kerak.
- Agar boshqa sarlavha Ikkinchi Jahon Urushi bobida "Fransiyaning mag'lubiyati" bo'lsa, unda siz Fransiyaning urushdagi muvaffaqiyatsizligi haqida tushuntirish olasiz.
- Sarlavhalarda qidirish kerak bo'lgan ba'zi kalit so'zlar muvaffaqiyat, muvaffaqiyatsizlik, sabablar, natijalar, ta'sirlar, kamchiliklar va keskinlikni o'z ichiga oladi. Bularning barchasi sizni bo'lim argumentiga olib keladi.
Qadam 2. Paragraflarning birinchi va oxirgi jumlasini o'qib, asosiy fikrni oling
Bu klassik o'qish hiylasi, odatda tarix darsliklari uchun juda yaxshi ishlaydi. Paragraflarning birinchi va oxirgi jumlalari odatda butun paragrafni umumlashtiradi va sizga asosiy fikrlarni beradi. Har bir xatboshidagi ushbu 2 jumlani o'qib, siz har bir so'zni o'qimasdan, kerakli ma'lumotlarni olishingiz mumkin.
- Paragrafning birinchi jumlasida "Ba'zi siyosiy qarashlar o'zgarganiga qaramay, Avraam Linkoln har doim qullikka qarshi bo'lgan" deb yozilishi mumkin. Xulosa "Linkolnning qullikka qarshi qarashlari, fuqarolar urushigacha u bilan birga qolgan" bo'lishi mumkin. Paragrafning o'rta qismida, ehtimol, bu nuqta batafsil bayon qilingan, shuning uchun uni o'qish shart emas.
- Ammo, agar siz muhim ma'lumotlarni yo'qotib qo'yganday his qilsangiz, buni davom ettirmang. Agar siz bir necha sahifani bosib o'tgan bo'lsangiz va o'qiganingizni eslay olmasligingizni tushunsangiz, sekinlashtiring va kirish va xulosali jumlalarni o'qing.
3 -qadam. Siz duch kelgan har qanday qalin so'z birikmalarini yozing
Darsliklarda odatda har bir bob uchun so'zlar ro'yxati mavjud va bu atamalar butun matnda qalin harflar bilan yozilgan. Bu so'zlar bob uchun muhim, shuning uchun ularni har doim yozing va ta'riflang. Shunday qilib, sizda keyinchalik o'rganiladigan kalit so'zlarning oddiy ro'yxati bor.
- Agar matnda atama aniqlanmagan bo'lsa, ta'rif uchun kitobning orqa qismidagi lug'atni tekshiring.
- Agar siz so'zlar ro'yxati uchun bo'lim oxirini tekshirgan bo'lsangiz, buni allaqachon qilgan bo'lishingiz mumkin. Bo'lim oxirida hamma darsliklarning ro'yxati yo'q, shuning uchun ularni o'qish paytida yozib qo'yish yaxshidir.
Qadam 4. O'z-o'zidan tushunarli bo'lgan grafikalar yoki jadvallar uchun tushuntirishlarni o'tkazib yuboring
Tarix darsliklarida grafikalar, vaqt jadvallari yoki xaritalar kabi ko'rgazmali qurollar bo'lishi mumkin. Odatda, bu tasvirlar atrofidagi bir nechta paragraflar ular ko'rsatgan narsalarga tushuntirish beradi. Ko'p hollarda tasvirlar o'z-o'zidan tushunarli va boshqa matnni o'qish shart emas. Bu ma'lumotni yo'qotmasdan tezroq o'qishning yaxshi usuli.
- Masalan, siz "1860-1920 yillardagi AQShda po'lat ishlab chiqarish" deb nomlangan grafikni ko'rishingiz mumkin, bu po'lat ishlab chiqarishning keskin o'sishini ko'rsatadi. Atrofdagi matn po'lat ishlab chiqarish Amerika sanoatining bir qismi sifatida o'sganligini tushuntirishi mumkin, lekin siz bu ma'lumotni grafikdan olgansiz.
- Vaqt jadvallari - tarix darsliklarida keng tarqalgan grafik. Bu siz bilishingiz kerak bo'lgan barcha muhim voqealarni ochib beradi, shuning uchun siz bu haqda ko'p tushuntirishlarni o'qishingiz shart emas.
- Agar tasvirni tushunmasangiz, yozilgan bo'limlarni o'tkazib yubormang. Ba'zida nima bo'layotganini tushunish uchun sizga ko'proq tushuntirish kerak bo'ladi.
5 -qadam. Har bir bo'lim oxirida o'qiganlaringizni to'xtating va umumlashtiring
O'qish paytida diqqatni yo'qotish oson, ayniqsa bu mavzu sizni qiziqtirmasa. Har bir bo'lim oxirida o'qiganlaringizni umumlashtirish uchun bir daqiqa to'xtab, o'zingizni yo'lda saqlang. Agar siz ushbu bo'limning mazmuni va xulosalari haqida bir nechta jumlalarni ayta olsangiz, siz to'g'ri yo'ldasiz. Agar yo'q bo'lsa, orqaga qayting va biroz ko'proq ko'rib chiqing.
- Agar o'qiganlaringizni eslab qolishda qiynalayotgan bo'lsangiz, o'qish uslubingizni o'zgartirishingiz kerak bo'ladi. Agar siz juda ko'p narsalarni o'tkazib yuborsangiz, sekinroq harakat qilib, bir nechta jumlalar o'rniga butun paragraflarni o'qishga harakat qiling.
- O'z so'zlaringiz bilan yozish, o'qiganlaringizni hazm qilishni osonlashtiradi.
- Siz o'qigan parchada nima bo'lganini eslab qolish uchun o'z xulosangizni yopishqoq yozuvga yozing, so'ngra yopishqoq yozuvni matnning yoniga qo'ying.
Qadam 6. Sizga kerak bo'lgan barcha ma'lumotlarni olish uchun butun bobni tugating
Atrofni aylanib o'tish va suzish mumkin bo'lsa -da, siz hali ham butun bobni bosib o'tishingiz kerak. Tarix darsliklari bo'limlari odatda mavzular bo'yicha tuzilgan, shuning uchun siz uning bir qismini o'qiganingizda muhim ma'lumotlarni o'tkazib yuborasiz. Butun bo'limdan o'tish uchun o'qish va o'qish usullaridan foydalaning va siz hech narsani o'tkazib yubormaysiz.
- Siz butun bobni birdaniga o'qishingiz shart emas. Agar siz zerikayotgan bo'lsangiz yoki e'tibor berishga qiynalayotgan bo'lsangiz, sozlamaslik uchun bo'limni 10 sahifadan iborat bo'limlarda o'qing.
- Faqatgina istisno shundaki, agar sizning o'qituvchingiz faqat bobdagi ba'zi sahifalarni tayinlasa. Shunda siz faqat shu sahifalarga yopishib olishingiz mumkin.
3 -usul 3: Xotira va o'rganish bo'yicha maslahatlar
Qadam 1. O'qish paytida yozish o'rniga, har bir bo'limdan keyin eslatma oling
Siz duch kelgan barcha muhim ma'lumotlarni yozib olish jozibali, lekin bu sizning oqimingizni buzishi mumkin. Ayniqsa, tarix darsligida juda ko'p ma'lumotlar bo'ladi va ularning hammasi ham muhim emas. Bo'lim oxirigacha eslatmalar yozishni to'xtatish yaxshiroqdir. Keyin, buni o'zingiz uchun umumlashtirganda, bo'lim xulosasi va dalillar kabi muhim ma'lumotlarni yozing.
- Bo'lim argumentini qo'llab -quvvatlaydigan ma'lumotlarga e'tibor qaratishga harakat qiling. Agar bo'lim "Yangi bitimning muvaffaqiyati" deb nomlangan bo'lsa, yangi bitim sizning yozuvlaringiz uchun muvaffaqiyatli bo'lganligini isbotlovchi ma'lumotni qidiring.
- Savollaringiz bo'lsa, ularni ham yozing. Masalan, "Muallif bu fikrni aytganda nimanidir e'tiborsiz qoldiradimi?" darslikda mahalliy amerikaliklar va evropalik ko'chmanchilar o'rtasidagi munosabatlar tinch bo'lganligi aytilganmi, degan savol har doim o'rinli bo'ladi.
Qadam 2. Faqat asosiy ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish va tagiga chizish
Eslatmalar yozishning o'rniga, ma'lumotni ta'kidlash yoki ta'kidlash sizning tezligingizni saqlashga va diqqatni jamlashga yordam beradi. Biroq, hamma narsani ta'kidlash istagiga qarshi turing. Bu foydali emas. Buning o'rniga, siz ko'rib chiqayotganda sahifalarni skanerlashingiz va asosiy fikrlarni tezda topishingiz uchun asosiy fikrlar va ma'lumotlarning tagiga chizib qo'ying.
- Matnni osongina o'qiy oladigan yoritgichdan foydalanganingizga ishonch hosil qiling. Sariq kabi engil ranglar eng yaxshisidir.
- Agar siz darsligingizni ijaraga olgan bo'lsangiz yoki kutubxonadan qarz olayotgan bo'lsangiz, unda yozmang. Buning o'rniga, sahifaga post yozib qo'ying va uning o'rniga eslatmalarni yozing.
3 -qadam. To'xtab, notanish so'zlar yoki tushunchalarni qidiring
Siz yangi mavzuni o'rganayotganingiz uchun, siz hech qachon eshitmagan so'zlar yoki tushunchalarni uchratasiz. Darsliklar, odatda, bu fikrlarni matnda belgilaydi, lekin har doim ham shunday emas va siz bobning qolgan qismini tushunish qiyin bo'lishi mumkin. Agar kerak bo'lsa, to'xtating va kitobning boshqa qismida yoki lug'atda bu atama nimani anglatishini qidiring. Shunday qilib, siz muallif nimani nazarda tutayotganini bilib olasiz.
- Masalan, sizning tarix darsligingizda "Manifest Destiny" atamasi ishlatilgan bo'lishi mumkin, lekin uni ajratib ko'rsatish yoki ta'riflash mumkin emas. Agar bu nimani anglatishini bilmasangiz, muallifning fikrini tushunishda qiynalishingiz mumkin. Davom etishdan oldin buni ko'rib chiqing.
- Ba'zida kitobning boshqa bo'limida asosiy atama aniqlangan. Ta'rif uchun kitob lug'atini tekshirib ko'ring yoki uning birinchi eslatmasini topish uchun indeksdan foydalaning.
- Agar siz atamaning ta'rifini topa olmasangiz, o'qituvchingizdan so'rashdan tortinmang.
Qadam 4. Bo'lim haqida savollaringiz yoki shubhalaringizni yozing
Tanqidiy o'qish - bu matn bilan shug'ullanish va savollar berish. Siz biror narsaga ishonchingiz komil emasmi yoki muallif bilan rozi bo'lmaysizmi, o'qish paytida paydo bo'ladigan savollarni yozing. Keyin siz bu savollarni sinfda muhokama qilish uchun olib kelishingiz yoki insho yoki testda ishlatishingiz mumkin.
- Agar sizda matnni tushunmagani uchun savollaringiz bo'lsa, albatta o'qituvchingizdan tushuntirish so'rang, shunda siz topshiriqlarga tayyor bo'lasiz.
- Muallifning xulosalari haqidagi savollar, masalan, ular dalillarni e'tiborsiz qoldiradimi, munozaralar yoki topshiriqlar uchun ishlatilishi mumkin. Ular sizning matn bilan tanqidiy shug'ullanganingizni ko'rsatadi.
Maslahatlar
- Siz nima o'qiyotganingizdan qat'i nazar, chalg'imaydigan, tinch joyda ishlash har doim yaxshiroqdir.
- Agar siz ba'zi tarix kitoblarini, agar ular yaxshi kirish va xulosalarga ega bo'lsa, juda tez o'qishingiz mumkin bo'lsa -da, darsliklar biroz boshqacha. Har bir bob yangi mavzuni o'z ichiga oladi, shuning uchun siz har birini o'tishingiz kerak bo'ladi.
