20 savol - bu klassik o'yin, uni deyarli hamma joyda o'ynash mumkin. Vaqt o'tkazish, yangi odamlar bilan tanishish yoki grammatika haqida ko'proq ma'lumot olishda foydalanish juda yaxshi. O'yinning asosiy versiyasini o'ynash uchun sizga o'zingizdan va tayyor futbolchilar guruhidan boshqa hech narsa kerak emas. Shuningdek, siz ESL o'quvchilariga darsdan so'ng, ha yoki yo'q grammatik jihatdan to'g'ri savollarni o'rgatish uchun ushbu o'yinni o'zgartirishingiz mumkin.
Qadamlar
2 -ning 1 -usuli: asosiy turni o'ynash
Qadam 1. O'yinni o'ynash uchun 2 kishidan 5 kishigacha bo'lgan guruhni to'plang
Bu o'yin kichik va o'rta guruhli odamlar bilan yaxshi ishlaydi, shunda hamma savol berish imkoniyatiga ega bo'ladi. Agar guruh juda katta bo'lsa, siz hammaga navbat bermasdan o'yin oxirigacha etib borishingiz mumkin.
Bu safarda yoki do'stlar bilan vaqt o'tkazish uchun ajoyib o'yin
Qadam 2. Birinchi bo'lib "bu" bo'lish uchun 1 kishini tanlang
Siz guruhingizga birinchi bo'lib boradigan odamni tanlashingiz mumkin. Ularni eng kichigi, tug'ilgan kunining oxirgi kuni yoki bema'ni narsaga, masalan, kim tez pizza yeyishi mumkinligiga qarab tayinlashga harakat qiling.
Qaysi buyurtmani hamma navbatma -navbat xuddi shunday taxmin qilishini tanlashingiz mumkin. Masalan, eng kichigidan keksagacha yoki tug'ilgan oyining tartibiga o'tish
3 -qadam. Agar odam bo'lsangiz, joy yoki narsani tanlang
Biror kishi haqida yoki ba'zi asosiy savollarga javob berish uchun o'zingiz biladigan narsa haqida o'ylang. Agar siz odamni tanlasangiz, u tirik, o'lgan yoki hatto xayoliy bo'lishi mumkin. Guruhingizdagi ko'pchilik biladigan odamni, joyni yoki biror narsani tanlashingizga ishonch hosil qiling.
- Masalan, sizning buyumingiz "Merilin Monro" bo'lishi mumkin, chunki u juda mashhur bo'lib, ko'pchilik u haqida taxmin qila oladi. Siz Nyu -York, Eyfel minorasi, hatto bulutlar yoki quyosh kabi narsalarni tanlashingiz mumkin.
- Agar siz aka -ukalaringiz yoki eng yaqin do'stlaringiz bilan bo'lmaganda, "onam" yoki "mening itim" kabi narsalarni ishlatmaslikka harakat qiling, chunki o'yinchilar ular haqida taxmin qilish uchun etarli ma'lumotga ega bo'lmasligi mumkin.
4 -qadam. Agar siz "ha" bo'lmasangiz, umumiy ha yoki yo'q savollar berishdan boshlang
"Agar siz taxmin qilayotgan bo'lsangiz," bu "odam nimani o'ylayotganini tushunishga harakat qilyapsiz. Variantlaringizni qisqartirish uchun "ha" yoki "yo'q" bilan javob beradigan umumiy savolni ishlatishga harakat qiling. Masalan:
- "Bu odammi?"
- "Bu joymi?"
- "Bu ob'ektmi?"
- "Bu haqiqiymi yoki xayoliymi?"
5 -qadam. Navbat bilan ha yoki yo'q savollar bering
Siz xohlagan tartibda savollar berishingiz mumkin, lekin har bir o'yinchi kamida bitta savol berishiga ishonch hosil qiling. Agar o'yinchi "ha" yoki "yo'q" deb javob bera olmaydigan savolni so'rasa, ulardan shunday bo'lishi uchun uni qayta yozishni so'rang.
Masalan, o'yinchi: "Ular necha yoshda?" Deb so'ray olmadi. yoki "Ular nimaga o'xshaydi?" Ular so'rashlari mumkin: "Ularning yoshi 50 dan oshganmi?" yoki: "Ularning sochlari sariqmi?"
Qadam 6. Davom etayotganingizda aniqroq savollar bering
Yangi savollar berishdan oldin berilgan savollar haqida o'ylab ko'ring. Misol uchun, agar kimdir allaqachon o'lcham haqida so'ragan bo'lsa, rang yoki hidga o'ting. Bu sizga tezroq javob beradi va savollarni kamroq ishlatadi, shunda siz o'yinda g'alaba qozonasiz!
Masalan, agar siz: "Bu non qutisidan kattami?" va javob ha edi, "qizilmi?" kabi savol berishga harakat qiling
Qadam 7. 20 ta savolga javob topmaguningizcha yoki kimdir to'g'ri javob berguncha o'ynang
Siz har bir o'yinchi so'ragan savollarni sanashni kimgadir tayinlashingiz mumkin, yoki guruh ularni birgalikda hisoblab chiqishi mumkin. Agar guruh 20 ta savolga javob bersa va ular odamni, joyni yoki narsani taxmin qilmagan bo'lsa, ularga nima ekanligini ayta olasiz. Agar kimdir 20 ta savol berilishidan oldin taxmin qilsa, o'yin tugadi.
Qadam 8. To'g'ri taxmin qiluvchini keyingi "bu" odamga aylantiring
Agar hech kim odamni, joyni yoki biror narsani umuman taxmin qilmagan bo'lsa, kim borishni xohlasa, navbat bo'lishi mumkin. Hamma "bo'lishi" imkoniga ega bo'lmaguncha o'yinni davom ettiring.
- Agar kimdir to'g'ri taxmin qilsa -yu, lekin ular "allaqachon" bo'lgan bo'lsa, uning o'rniga boshqa birovga navbat bo'lsin.
- Hammaga navbat berish o'yinni yanada inklyuziv qiladi va barchaga dam olish imkonini beradi!
2 -usul 2: ESL o'quvchilari uchun variantlarni qo'shish
1 -qadam. Turli mavzularga ega bo'lgan 10-15 ta mavzu kartalarini yozing
Masalan, siz mashhur taomlarni, Amerika shtatlarini, mashhur diqqatga sazovor joylarni, hayvonlarning turlarini yoki hatto mashhur mashhurlarni tanlashingiz mumkin. Bu mavzulardan tasodifiy to'plamni tanlang va ularni alohida -alohida eslatma kartasiga yozing.
Maslahat:
O'quvchilaringiz ular haqida bilishlariga ishonch hosil qilish uchun siz oldin darsda gaplashgan mavzularingizni tanlang.
2 -qadam. "Bu" bo'lish uchun 1 kishini tanlang va o'z mavzusini baland ovozda o'qishiga ruxsat bering
Mavzuni tanlagan birinchi odam bo'lish uchun o'z sinfingizdan ko'ngillini tanlang. Siz darsga o'z vaqtida kelgan talabani yoki o'sha kuni uy vazifasini topshirgan odamni tanlashingiz mumkin. Ularni qoziqdan mavzu kartasini chiqarib, sinfga ovoz chiqarib o'qib berishlariga ruxsat bering.
Bu sizning o'quvchilaringiz taxmin qilishni osonlashtirishi mumkin bo'lgan mavzu, odam yoki joyni qisqartiradi
3 -qadam. "Bu" o'yinchi o'ylaydigan narsani yoki odamni yozing
Bu sizning qolgan o'quvchilaringiz tiqilib qolsa, ularning nima ekanligini bilishingizni ta'minlaydi. Shuningdek, siz shaxs, joy yoki narsa va mavzu kartochkasining bog'liqligini ikki marta tekshirishingiz yoki talabangiz hech narsa haqida o'ylay olmasa, takliflar berishingiz mumkin.
Masalan, agar sizning o'quvchingiz "hayvonlar turini" kartasini tortib olsa, ular "quyon" ni tanlab olishlari mumkin
4 -qadam. Har bir o'yinchiga grammatik jihatdan to'g'ri "ha" yoki "yo'q" deb savol bering
Agar savol grammatik jihatdan to'g'ri bo'lmasa, boshqa o'yinchiga o'ting. Agar siz savol berishda qiynalayotgan bo'lsangiz, siz o'quvchilaringizga ozgina murabbiylik qilishingiz mumkin.
- Siz o'quvchilarga savol tug'ilganda qo'llarini ko'tarishlariga yoki xonani aylana yoki spiralda aylanib o'tishiga ruxsat berishingiz mumkin.
- Agar kimdir tiqilib qolsa, "Uning o'lchami haqida so'ramoqchimisiz?" Kabi takliflar berishga harakat qiling. Yoki: "Siz ularning soch rangi haqida so'rashning yo'lini o'ylay olasizmi?"
5 -qadam. Talabalaringizning savollarini va ularning fikrlarini kuzatib boring
O'yin o'ynayotganingizda, o'quvchilaringiz grammatik jihatdan to'g'ri bo'lgan qancha savollarini kuzatib borishini so'rang. Noto'g'ri ifodalangan savollarga hech qanday nuqta qo'ymang. Talabalaringiz 20 yoshga kirganini bilish uchun berilgan savollarning umumiy sonini aniqlang.
Ballarni belgilash o'yinni raqobatbardosh qiladi va o'quvchilaringizni o'ynashga undashi mumkin
6 -qadam. Kim to'g'ri taxmin qilsa, 3 ball bering va ularni "bajaring"
"Siz to'g'ri taxmin qilgan talaba yangi mavzuni tanlab, o'z mavzusini o'ylab topishi mumkin. Agar guruh 20 ta savolga javob bersa va hech kim bu narsani taxmin qilmagan bo'lsa, hozirgi "bu" o'yinchiga nima ekanligini aytib bering va ularga 1 qo'shimcha ball bering.
- Hamma burilish bo'lmaguncha, siz yangi turlarni o'ynashni davom ettirishingiz mumkin, yoki sizning o'quvchilaringiz ushbu o'yindan maksimal darajada foydalanganini his qilganingizda to'xtashingiz mumkin.
- Agar hech kim to'g'ri taxmin qilmasa, siz ko'ngilli keyingi "bu" bo'lishini so'rashingiz mumkin.
